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Favaro, Graziella
La "via italiana" all'integrazione interculturale : quale modello di integrazione per le scuole in una società multiculturale? / Graziella Favaro. - In Animazione sociale : mensile del Gruppo Abele per la formazione degli operatori sociali. - A.37, n.5 (mag. 2007), p. 21-32
Descrizione: Il contributo delinea i tratti salienti della attuale presenza multiculturale nel sistema scolastico italiano : gli interventi di integrazione, la normativa di riferimento, le iniziative delle scuole, la presenza dei mediatoriculturali, le diverse pratiche di accoglienza, il contributo di enti locali e privato sociale. La parte finale del contributo è dedicata a focalizzare, punto per punto, i nodi critici del modello italiano e il rischio di una discrezionalità edisomogeneità degli interventi, fattori che possono facilmente condurre ad una "localizzazione" e frammentazione dei diritti degli studenti migranti. A fronte di tale situazione, gli autori indicano come strada percorribile quella che sa coniugarel'inclusione sociale al riconoscimento della individualità di ciascuno, nel segno della valorizzazione della molteplicità culturale e dell'educazione al rispetto della diversità.
Soggetti: Immigrati : adolescenti e bambini : studenti - Relazioni interculturali - Integrazione scolastica e sociale - Italia

Lingua: ITA italiano | Tipo: AS 100 Analitico di periodico | Database: EC | Codice: E000500004617 | MFN: 012855

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